目录
教育理论
大学学术的内涵、价值与发展实践研究张兴胜;5-10
国内顶尖大学本科毕业生就业情况及趋势分析——基于C9高校2017—2019年毕业生就业质量报告的调查林剑;11-18+85
课堂参与、自我效能感与批判性思维:机制与路径何春梅;19-27+91
联合岗位核心能力培养模型架构与分析研究姜江;郭勇;杨志伟;杨克巍;28-33+61
“战研训”融合式专业学位研究生课程体系探究陈曦;34-39
透视研究生课程研讨式教学“遇冷”现象——基于12名硕士研究生访谈的梳理分析周可;陈棋;40-45大家研究
淡泊谦和的科学巨星——纪念“中国氢弹之父”于敏朱亚宗;46-55+118在线教育
智慧型网络直播教学中的教学活动研究魏迎梅;康来;谢毓湘;蒋杰;56-61
军队院校混合式对分课堂教学模式研究与实践——以“武器控制技术基础”课程为例张龙杰;谢晓方;孙涛;62-71
在线教学SAALON模式之于学生能力培养的成效分析汪泽焱;华丹;杨静;翟文茜;72-80教育热点
“系统科学概论”课程思政教学设计与实践探索段晓君;晏良;王泽龙;赵城利;黄彭奇子;81-85
基于工程教育认证理念的工科专业“课程思政”教学体系建设方法探究刘洪丽;李婧;李亚静;李洪彦;86-91
高校“三全育人”协同机制构建研究——基于8所高校的调查分析黄东升;刘武军;梁忠辉;92-97教学论坛
对标金课标准的“土木工程材料”课程改造探索李红英;98-103+120
面向应用的“材料分析测试”课程案例式教学改革余金山;刘东青;李良军;王洪磊;周新贵;104-107+111
“指挥控制原理”课案例选择应注意的几个关系黄松平;张维明;丁兆云;108-111
“材料物理”课程的研究型教学探索叶益聪;唐宇;万红;112-118新书评介
《美国职业军事教育的历史与演变》新书提要王春茅;119-120